Aktuálně

Jak jsme objevili kouzlo komiksu

Český jazyk ve 4. třídě jsou hlavně vzory podstatných jmen a ty nepatří mezi žáky k nejoblíbenějším. Čím ale v rámci distanční výuky oživit učivo? Využili jsme stránku PIXTON, vytvořili si třídu (a hlavně každý svého AVATARA) a popustili uzdu své fantazii. Někdo se vypravil do minulosti, jiný se seznamoval s novými kamarády, prožíval dobrodružství s přáteli. Některé příběhy byly takřka detektivní, vybíraly se šaty a zabrousili jsme i do hokejového prostředí. A kdo byli naši čtenáři? No přece spolužáci a hlavně rodiče, kteří nám i napsali svá hodnocení na nástěnku PADLET.

Mgr. Hana Drštičková

Netradiční školní den pro žáky II. stupně

Ve středu 31.3.2021 proběhl netradiční školní den pro žáky II. stupně. V tento projektový den se žákům odkryl v zadání v Teams pracovní list na téma: „JARO JE TADY… A S NÍM I VELIKONOCE…“. Na pracovním listě se prolínaly vědomostní i rukodělné úkoly. Ve středu bylo potřeba splnit první tři úkoly. První dva byly teoretické, následující třetí byl zaměřen na pobyt v přírodě, kdy žáci měli pozorovat probouzející se přírodu a pořizovat fotografie rostlin. Následující úkoly byly zaměřeny na kreativitu jednotlivce. Zde se projevila zručnost, trpělivost a představivost. Ukázkové fotografie si můžeme prohlédnout v naší fotogalerii. Pracovní list obsahoval nejen úkoly k vypracování, ale i oddechovou část v podobě kvízu, osmisměrky a poslechu hudby. Prioritní zaměření tohoto projektového dne bylo umožnit žákům strávit většinu času v přírodě, a i v kruhu rodiny v tomto velikonočním čase.

Za kolektiv učitelů II. stupně - Bc. Taťána Jurásková, Mgr. Barbora Knedlíková

Projektový den Velikonoce aneb distanční výuka trochu jinak

Velikonoční svátky jsou za námi. Společně s rodinami a našimi nejbližšími jsme si mohli užít pár dní volna bez školních povinností a online výuky. Poslední školní den před velikonočními prázdninami jsme ve škole pojali jako projektový den Velikonoce, abychom se na tyto svátky jara „naladili“. Počítače zůstaly v tento den vypnuté a děti na připravených „velikonočních“ úkolech pracovaly tzv. offline. Pro ty nejmenší si paní učitelky připravily třeba barevné počítání v kraslicích nebo zábavné velikonoční čtení s nejrůznějšími úkoly. Pro starší děti byla v nabídce mimo jiné možnost zapojit se do „únikovky“ Útěk před pomlázkou. Kdo chtěl, mohl prověřit své znalosti ve velikonočním kvízu na Play Kahoot. Společnou aktivitou pro všechny byl pak úkol nakreslit velikonoční pohlednice, které děti přinesou po prázdninách do školy, kde si z nich vytvoříme výstavu. A abychom ani ve dnech volna nezapomněli na pohyb, nechyběla v úkolech ani sportovní výzva, kdy děti plnily v jednotlivých prázdninových dnech nejrůznější pohybové aktivity, a to nejen doma, ale třeba i při procházkách venku.

Věříme, že plnění těchto úkolů nebylo pro děti ani tak prací jako spíše zábavou a že se při jejich vypracování možná i pobavily. A o to nám v tomto projektovém dni šlo především.

Kolektiv učitelek 1. stupně